OECD’nin her yıl yayımladığı ve eğitim sistemlerini karşılaştırmalı verilerle inceleyen, “Bir Bakışta Eğitim 2025” raporuna göre Türkiye, en fazla ilerleme kaydeden ülkeler arasında yer aldı. Uygulanan etkili politikalar, okul öncesinden yükseköğretime her kademede erişimin artması ve yükseköğretimde tamamlama oranlarının yükselmesi ile terk oranlarının düşük düzeyde olması gibi gelişmelerin temelini oluşturdu.
OECD tarafından bugün yayımlanan ve eğitim sistemlerine dair en kapsamlı karşılaştırmalı verileri sunan “Bir Bakışta Eğitim 2025” raporuna göre Türkiye, eğitimde güçlü bir yükseliş gösteriyor. Rapor, Türkiye’nin eğitimde kapsayıcılığı artırma ve genç nüfusu eğitime kazandırma alanlarında OECD ülkeleri arasında öne çıktığını ortaya koyuyor.
Türkiye, yükseköğretimde okul terkinde en düşük, tamamlama oranında en yüksek ülkelerden biri
Rapordaki önemli bulgulardan biri de Türkiye’nin yükseköğretimdeki başarı düzeyi oldu. Türkiye’de lisans programlarında ilk yıl okul terk oranı yalnızca %1. Bu oran, %13 olan OECD ortalamasına göre en düşük terk oranı anlamına geliyor.
Rapora göre Türkiye’de lisans öğrencilerinin %64’ü süresinde, %86’sı ise beklenen mezuniyet yılından en geç üç yıl içinde mezun oluyor. Bu oranlar, Türkiye’nin yükseköğretimde öğrencilere sunduğu bütüncül desteklerin etkisini ortaya koyuyor.
STEM (fen, teknoloji, mühendislik, matematik) alanlarında %81, sağlık alanlarında ise %94’lük tamamlama oranı, OECD ortalamaları olan %58 ve %74’ün oldukça üzerinde kaydedildi. Ayrıca kadınların lisans tamamlama oranı, %91’le erkeklerin %80’lik oranının üzerinde gerçekleşti. Bu oranlar, kadınlarda OECD ortalaması olan %75’in ve erkeklerde %63’ün üstünde seyrederek, Türkiye’nin yükseköğretimde bu anlamda fırsat eşitliğini güçlendirdiğini gösterdi.
Yükseköğretimde uluslararası öğrencilerde yaşanan artış da rapora yansıdı. Türkiye’de 2018’de %1,7 olan uluslararası öğrenci oranı 2023’te %4,3’e yükseldi. Bu gelişme, Türkiye’nin yükseköğretim sisteminin bölgesel ve küresel ölçekte artan çekim gücünü yansıtıyor.
Kamu kaynaklarından eğitime ayrılan payda da Türkiye, OECD ortalamasının üzerinde
Kamu kaynaklarından eğitime ayrılan pay %10,6 ile OECD ortalaması olan %10,1’in üzerinde. Bununla birlikte Türkiye; Danimarka, Finlandiya, Norveç ve İsveç ile birlikte kamu yükseköğretim kurumlarında öğrenim ücreti almayan ülkelerden biri. Bu politika, yükseköğretimin bireysel ödemeler yerine kamu tarafından finanse edilmesi yönünde benimsenen yaklaşımın bir göstergesi.
admin
