Yükseköğretim Kurulu Başkanı Özvar, Erzurum’da konuştu:

“Staj ve uygulamalı eğitim konusunda köklü adımlar atılacak”

“Uygulamalı derslerin en az iki dönem iş yerinde yürütülmesini istiyoruz”

“Derslerde sadeleştirmelerin başlaması gerekiyor”

“Öğrenciye bir şey kazandırmayan derslerin yerine, öğrenciyi proje yapmaya, uygulamaya iten derslere yönelmelerini istiyoruz”

“Üniversitelerimizin 2030 yol haritasına ne ölçüde uyum sağladığını takip edeceğiz ve yıl sonunda paylaşacağız”

Yükseköğretim Kurulu Başkanı Erol Özvar Atatürk Üniversitesi (ATAÜNİ) 2025-2026 Akademik Yılı Açılış Töreni’ne katılmak ve çeşitli temaslarda bulunmak üzere 17-18 Ekim tarihlerinde Erzurum’u ziyaret etti. Özvar’a ziyaretinde Yükseköğretim Kurulu Başkan Vekili Prof. Dr. Naci Gündoğan ile Yürütme Kurulu Üyesi Prof. Dr. Hüseyin Karaman eşlik etti.

İlk olarak ATAÜNİ’yi ziyaret ederek Rektör Prof. Dr. Ahmet Hacımüftüoğlu’ndan üniversitedeki akademik çalışmalar ve yürütülen projeler hakkında bilgi alan Özvar, senato toplantısında akademisyenlerle bir araya geldi.

Akademik yıl açılışı kapsamında düzenlenen Kortej Yürüyüşüne katılan Özvar, Bar Halk Oyunu Gösterisini izledi ardından Bilim Kitabesine, akademik yılın açılışı anısına isminin yer aldığı yazılı taşı astı.

“Gazze’yi ne unutmalıyız ne de unutturmalıyız. Bu hepimizin haklı davası”

ATAÜNİ 2025-2026 Akademik Yılı Açılış Töreni 15 Temmuz Milli İrade Salonunda gerçekleştirildi. Yükseköğretim Kurulu Başkanı Erol Özvar, törende yaptığı konuşmada İsrail’in Gazze’ye yönelik soykırım boyutuna ulaşan katliamlarını kınayarak, ilan edilen ateşkesin ve barış sürecinin bir umut ışığı olduğunu belirtti. Filistin konusunda toplumda güçlü bir bilinç oluşmasına katkı sunmak için üniversitelere büyük sorumluluklar düştüğünü ifade eden Özvar, “Memnuniyetle ifade etmek isterim ki bütün üniversitelerimizde, bütün akademik açılış yıl merasimlerinde Gazze meselesi ele alınmaktadır. Gazze’yi ne unutmalıyız ne de unutturmalıyız. Bu hepimizin haklı davasıdır.” dedi.

“Staj ve uygulamalı eğitim konusunda köklü adımlar atılacak”

Özvar, önümüzdeki dönemde yükseköğretim sisteminin en önemli gündem maddelerinden birinin staj ve uygulamalı eğitim olacağını belirterek, bu alanda köklü adımların atılacağını söyledi. Üniversitelerde staj ve iş yerinde mesleki eğitim süreçlerinin yeniden yapılandırılacağını ifade eden Özvar, “MYO’lara yönelik başlattığımız reform çalışmalarında yeni bir aşamaya geçiyoruz.

Artık sadece kısa süreli stajlarla sınırlı kalmayacak, iş yerinde uygulamalı eğitimi merkezine alan yeni bir modele geçiyoruz. Bugün birçok programda 20 günle sınırlı olan staj veya uygulama dönemlerini en az bir dönem, bazı programlarda ise iki döneme kadar uzatmayı planlıyor ve bu uygulamayı yürürlüğe koyuyoruz. Sadece teorik derslerle değil aynı zamanda okuduğu programın uygulamalarını iş yerinde yapacak şekilde bir planlama yapmanın artık vakti gelmiştir.” ifadelerini kullandı.

-Uygulamalı dersler iş yerinde yürütülecek-

Artık teorik eğitimin yanında iş dünyasıyla iç içe, beceri temelli bir öğrenme modelinin yükseköğretim sisteminin önemli bir parçası olacağını kaydeden Özvar, “Üniversitelerimizden, 2 yıllık meslek programları ile 4 yıllık lisans programlarında yer alan uygulamalı derslerin en az bir veya iki dönemi kapsayacak şekilde iş yerinde yürütülmesini bekliyoruz. Öğrenciyi geliştirmeyen, çağın gerekleriyle ilişiği kalmamış derslerin programlardan çıkarılması gerekmektedir. Bunun yerine öğrenciyi proje yapmaya ve uygulamaya yönlendiren derslerin öne çıkarılmasını istiyoruz.” dedi.

Üniversitelerin bu konularda üzerine düşüne yapmak zorunda olduğuna dikkat çeken Özvar, “Artık üniversiteler sadece mezunlar değil aynı zamanda ülkenin istihdamına hızla katabileceği mezunları düşünmek zorundadır. Mezunlarının istihdamını veya iş bulmasını hesaba katmayan üniversitelerin önümüzdeki dönemde ne ulusal ne de uluslararası rekabette ileri gidebileceğini düşünmüyoruz.” şeklinde konuştu.

“Derslerde sadeleştirme başlamalı”

Özvar, Yükseköğretim Kurulu tarafından hazırlanan plan ve proje dahilinde artık programların, bölümlerin derslerinde sadeleştirmelerin başlaması gerektiğini belirtti.

Çok sayıda ve öğrenciye bir şey kazandırmayan derslerin yerine daha sadeleştirilmiş, öğrenciyi daha fazla proje yapmaya, daha fazla uygulamaya iten derslere yönelinmesi gerektiğine işaret eden Özvar, çağla ilişiği kesilmiş derslerin de sistemin dışına çıkartılmasını istediklerini kaydetti. Özvar şöyle devam etti:

“Bununla birlikte, yaz okulunda da dileyen, isteyen ve başarılı olan öğrencilerimizin artık üst sınıflardan ders alması gerektiğini düşünüyoruz. Bundan sonra üniversitelerimiz veremediği derslerin ikmalini tamamladığı bir kurs olmaktan çıkarak yaz okullarının üst sınıflardan ders alınabileceği bir döneme geçmesini ve bu şekilde bir ıslah ve iyileştirme yapılması gerektiğini düşünüyorum. Öğrencilerimiz üst sınıflardan da ders alarak belki de daha erken bir sürede mezun olabilecek.”

“Üniversitelerin 2030 vizyonuna ne ölçüde uyum sağladığını takip edeceğiz”

Türk yükseköğretiminin 2030 vizyonunu yayımladıkları genelge ile tüm üniversitelere gönderdiklerini belirten Özvar, “Üniversitelerimizin bu yol haritasına ne ölçüde uyum sağladığını metrik bir düzenle takip edeceğiz ve sene sonunda bu yolda ne kadar yol kat edildiğini sizlerle paylaşacağız.” dedi.

Üniversitelerin bölgesel sorunlara çözüm üretme kapasitelerinin güçlendirilmesinin yükseköğretim sisteminin öncelikli gündem maddeleri arasında yer aldığını belirten Özvar, Yükseköğretim Kurulu olarak üniversitelerden araştırma, proje, bilimsel

çalışma, nitelikli akademik yayın, sürdürülebilirlik ve sosyal sorumluluk gibi alanlarda sürekli gelişim beklediklerini vurguladı.

Üniversiteleri güçlü yönlerini öne çıkaracak şekilde ihtisaslaşmaları konusunda desteklediklerini söyleyen Özvar, Atatürk Üniversitesinin de aralarında bulunduğu 23 üniversiteyi kapsayan Araştırma Üniversiteleri Programının önemine değindi. Program kapsamında üniversitelerin performans verilerinin çok sayıda başlık altında düzenli olarak izlendiğini belirten Özvar, Türkiye’deki üniversitelerin son yıllarda uluslararası başarılar elde ettiğini vurgulayarak “Çok sayıda üniversitemiz artık dünya sıralamalarında ilk 1000 içerisinde yer almaktadır.” dedi.

Akademik yıl açılış törenine Erzurum Valisi Mustafa Çiftçi, Erzurum Büyükşehir Belediye Başkanı Mehmet Sekmen, akademisyenler ve öğrenciler ile diğer davetliler katıldı.

-Özvar ATAÜNİ Bilim Hasadı Projesi Çiftçi Buluşmasına katıldı-

Törenin ardından Özvar, Atatürk Üniversitesi Bilim İletişimi Ofisi tarafından yürütülen Bilim Kafe etkinlikleri kapsamında Gıda ve Hayvancılık Uygulama ve Araştırma Merkezinde düzenlenen “Bilim Hasadı Projesi Çiftçi Buluşması”na katıldı.

Çiftçilerle sohbet eden Özvar, yaptığı açıklamada, “Bilimsel bilginin tarım alanında çiftçiler, öğrenciler, akademisyenlerle sahada buluşturulmasına hedefleyen bu yenilikçi proje, bilim, tarım, gastronomi ve toplumsal farkındalığı bir araya getiren örnek bir bilim iletişimi modeli olarak öne çıkmakta. Tüm emeği geçenleri kutluyorum” dedi. Özvar Veterinerlik Fakültesi Dekanlığını da ziyaret etti.

Özvar, ATAÜNİ akademisyenler buluşmasında 2024-2025 döneminde Sağlık Bilimleri, Ziraat Bilimleri, Mühendislik ve Teknoloji, Fen Bilimleri, Spor Bilimleri ve Sosyal Bilimler alanlarında en fazla bilimsel yayın üreten akademisyenlerle bir araya geldi. Toplantının ardından TEKNOFEST yarışmalarında dereceye girerek ödül alan ATAÜNİ öğrencileriyle bir araya gelen Özvar, projelerine ilişkin bilgiler alarak öğrencilerle sohbet etti.

Mobil Hayvan Hastanesi ziyareti ve Üniversite Ürünleri Standı gezisinin ardından Özvar, “Gazze ve Gazze Şehitleri İçin Bir Yudum Su” dayanışma etkinliğine katıldı.

-Erzurum Teknik Üniversitesini ziyaret etti-

Erzurum temasları kapsamında Erzurum Teknik Üniversitesini de ziyaret eden Özvar, Rektör Prof. Dr. Bülent Çakmak’tan üniversitede yürütülen çalışmalar hakkında bilgi aldı ve senato toplantısına katıldı. Özvar üniversitede öğrencilerle de bir araya gelerek sohbet etti.